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我虽出生在一个偏僻的农村，可父辈们中也有几个识文断字的，他们对习文练字的渴求，在我幼小的心灵打下了深深的烙印。我从小就喜欢练字，承蒙乡亲们的抬举，早早就将村子里上礼簿、书口号、写对联等诸如此类的事交给了我。参军后，有15年从事野战部队工作，几乎未动过笔。真正将写对联与练书法紧密地联系起来，那还得从通渭工作谈起。在甘肃，凡对书法有研究的人们，对通渭书法的群众性和广泛性认识颇深，通渭从小孩到成年人对书法的追求非常感人，民间所流传的故事也不尽其言，既有“墙上不挂字不算通渭人”的美谈，又有“书法必须从娃娃抓起”的认识；当代著名作家贾平凹，曾在《通渭人家》一文中有过很深的概论。从那时起我就有了将自己的练书法和爱书法的兴趣继续下去的想法，平时除了习帖、临摹之外，就是写对联，我认为只有对联才能将自己的作品公布于众。随着工作从通渭到定西，又从定西到兰州的几次调动，但每逢重大节日，给单位都要写上一副对子的传统没有变，特别是春节，按照中华民族的传统习惯大家都要贴对联，无形中给我提供了练书法的平台。写对联与练书法最大的不同是，书法在未成形之前，总是“丑媳妇怕见婆”，怕让别人看，但对联就不同，它有“初生牛犊不怕虎”之劲，无论丑与美都要挂上去，与观众见面，而且通过大家的评点，毛病和问题自然就暴露了出来，比如某副对联的章法太死板、个别字的形体不规范、哪个字的写法不得体、今年比去年有进步等等，每每听到大家的这些议论，既给我提出了努力的方向，又给我增添了学习的信心，特别是每年写对联的量也不断增大，从三五十副，到七八十副，又到上百副，集中力量一下子写那么多，而且每副力求做到不尽相同，无形中给我提出了必须用创新的手法去写的要求，每当写完一年的对联，我都要腰酸背疼好几天，但每每想起大家鼓励的话，又给我增添了无穷的力量。通过写对联，我真正明白了“书法包涵了对联，对联就是书法”的道理。
如果以后再有这样的机会，我将不懈地坚持下去，不断开拓练书法的路子，渴求在书法上有新的进步。 |
